1 CTVOD 12 DOSADAŠNJA ISTRAŽIVANJA

1 CTVOD 1
2 DOSADAŠNJA ISTRAŽIVANJA PSIHIČKI OMETENIH GČENICA.4
2.1 Istraživanja morfoloških karakteristika 4
2.2 Istraživanja motoričkih sposobnosti 7
2.3 Istraživanja relacija morfoloških karakteristika i motoričkih sposobnosti 19
3 PROBLEM, PREDMET, CIU I ZADACI ISTRAŽIVANJA 21
3.1 Problem istraživanja 21
3.2 Predmet istraživanja 22
3.3 Cilj i zadaci istraživanja 24
4 HIPOTEZE 25
5 METODOLOGUA ISTRAŽIVANJA 27
5.1 Gzorak ispitanika 27
5.2 Gzorak varijabli 28
5.2.1 Gzorak morfoloških karakteristika 28
5.2.2 Gzorak motoričkih sposobnosti 37
5.2.3 Gzorak situaciono-motoričkih testova 49
5.3 Metode obrade podataka 57
6 REZGLTATI ISTRAŽIVANJA I DISKGSIJA 59
6.1 Osnovni parametri funkcija distribucija varijabli 59
6.1.1 Osnovni parametri funkcije distribucije antropometrijskih mera 59
6.1.2 Osnovni parametri funkcija distribucija motoričkih varijabli 60
6.1.3 Osnovni parametri funkcije distribucije situaciono- motoričkih testova 62
6.2 Matrica interkorelacija varijabli 63
6.2.1 Matrica interkorelacija antropometrijskih mera 63
6.2.2 Matrica interkorelacija motorickih varijabli 64
6.2.3 Matrica interkorelacije situaciono-motorickih testova ..65
6.3 Povezanost morfoloških karakteristika i motorickih sposobnosti sa situaciono-motoričkim sposobnostima učenica 66
6.3.1 Povezanost morfoloških karakteristika sa situaciono- motoričkim sposobnostima učenica 66
6.3.2 Analiza povezanosti antropometrijskih mera sa situaciono-motoričkim sposobnostima učenica specijalnih škola 71
6.3.3 Povezanost motorickih sposobnosti sa situaciono- motoričkim sposobnostima učenica 74
6.3.4 Analiza povezanosti motorickih testova sa situaciono- motoričkim sposobnostima učenica specijalnih škola .80
7 ZAKUCJČCI 83
8 ZNAČAJ ISTRAŽIVANJA 87
9 UTERATCJRA 89
10 PRILOG 93

Αποτελέσματα (Ελληνικά) 1:

Ctvod 1 1
2 Προηγούμενη έρευνα άτομα με νοητική υστέρηση gČenica.4
2.1 μορφολογικά χαρακτηριστικά 4
2.2 Έρευνα των κινητικών δεξιοτήτων 7
2.3 μελέτες η σχέση των μορφολογικών χαρακτηριστικών και κινητικές ικανότητες του 19
3 πρόβλημα, με την επιφύλαξη, ΟΣΕ και αποστολή έρευνα 21
21 3,1 πρόβλημα Έρευνας
3.2
22 Μελέτη Περίπτωσης 3.3 ερευνητικοί στόχοι και στόχοι 24
Υπόθεση 4 25
5
27 Έρευνα metodologua των ερωτηθέντων gzorak 5.1 5.2 27
28
μεταβλητές gzorak 5.2.1 gzorak μορφολογικά χαρακτηριστικά 5.2.2 gzorak 28
37
κινητικές δεξιότητες 5.2.3 gzorak κατάστασης-κινητήρα δοκιμές 49
5.3 μεθόδων επεξεργασίας δεδομένων 57
6 rezgltati της έρευνας και της diskgsija 59
6.1 Βασικές παράμετροι της συνάρτησης κατανομής των μεταβλητών 59
6.1.1 βασικές παραμέτρους της συνάρτησης κατανομής των ανθρωπομετρικών 59
6.1.2 Βασικές παράμετροι της συνάρτησης κατανομής των μηχανοκίνητων μεταβλητών
60 6.1.3 Βασικές παράμετροι της συνάρτησης κατανομής της κατάστασης-με κινητήρα δοκιμές 62
6.2-διακύμανσης μήτρα των μεταβλητών 63
6.2.1-διακύμανσης μήτρα των ανθρωπομετρικών 63
6.2. 2 matrix μεταβλητές κινητήρα διακύμανσης 64
6.2.3 πίνακα των συσχετίσεων της κατάστασης-με κινητήρα δοκιμές .. 65
6.3 συνδεσιμότητα μορφολογικά χαρακτηριστικά και κινητικές ικανότητες με περιστασιακή-κινητικές ικανότητες μαθήτρια 66
6.3.1 σύνδεση μορφολογικά χαρακτηριστικά και η περιστασιακή μηχανοκίνητα μαθήτρια ικανότητες 66
6.3.2 Η ανάλυση της σύνδεσης των ανθρωπομετρικών μέτρα κατάστασης κινητικές ικανότητες των μαθητών από το σχολείο για 71
6.3.3 Η σύνδεση μεταξύ του κινητικού ελέγχου και της κατάστασης-κινητήρα μαθήτρια ικανότητες 74
​​6.3.4 Η ανάλυση της σύνδεσης του κινητήρα δοκιμών και των καταστάσεων-κινητικές ικανότητες των μαθητών των ειδικών σχολείων zakucjČci .80
7 83
8 Η σημασία της έρευνας uteratcjra 9 87
89
10
93
υπέρ